第18回　三宅沙紀（みやけ・さき）さん

　佛教大学社会福祉学部社会福祉学科卒。中学１年の冬に若年性特発性関節炎（若年性関節リウマチ）を発症し、高校入学後に線維筋痛症を併発。食事や入浴など身の回り全般に介助が必要な状態となり、半年ほど寝たきりとなった。検査入院等を経て復調したものの病状には波があり、順調な学生生活とはいかなかった。高校の３年間で通常の通学ができたのは１年余り。そのなかで、しだいに「病院で働きたい」と思うようになった。「同じように苦しい思いをしている人たちのためになれたら」と。しかし、学校の授業が十分に受けられておらず、ハードな受験勉強にも支障があったため、全国高等学校総合文化祭・弁論の部2年連続出場の実績を持って、AO入試（アドミッションズ・オフィス入試）に挑戦。同方式を採用している佛教大学社会福祉学部を受験し、見事入学した。このとき、社会福祉士・精神保健福祉士のダブル受験と、将来“医療ソーシャルワーカー”になる夢を具体的に描いた。大学在学時も途中に数カ月の自主休学（各授業に医師の診断書提出）など道のりは時に厳しかったが、４年間通い、目標の両資格を取得し、そしてもう一つ、目標だった職にも見事就いた。今年（平成24年）４月より、大阪医科大学附属病院広域医療連携センター患者支援室（大阪府高槻市）で“医療ソーシャルワーカー”として勤務している。趣味は、まったりとゲームやまんが。好きなものは、「カピバラさん」（癒し系・ゆる系キャラ）、犬・猫、和菓子。きらいなものは、冬と雨。「私の歩みが他の人の励みになってくれたらうれしい」と前に向かってひたむきな23歳。

　プロフィールで紹介いただいたように、この道を選んだそもそものきっかけは自分自身の病気でした。社会福祉士や精神保健福祉士といった職種ではなく、病院という「場」が先だったと思います。体がつらいときに自分が行く場所、いる場所。そこにはいろんな病気で私と同じように苦しんでいる人たちが大勢いる。この人たちの支えになれたらと思ったのです。寝たきりになって、自分のことを自分でできず、将来も見えない。つらく、不安なことです。人のいたみがわかるからこそ、そこを支えたいという気持ちもありました。
　ソーシャルワーカーについて知ったのは、高校生のときです。通院先の病院で、医療相談室で働くMSWの存在を知ったことがきっかけでした。そして高校３年生のとき、進路を考える際に母の職場の友人（SW）がMSWへの具体的な進路の道筋についてアドバイスをくれたのです。やがて、社会福祉士や精神保健福祉士の資格のことも知り、これを目指す気持ちがうまれてきました。ただ、高校に思うように通えていなかったため、通常の大学受験は難しく、「AO入試」という方法で進学しました。自己推薦する方式で、佛教大学では書類審査とグループワーク、個人面接で選考が行われました。
　大学入学時に、社会福祉士と精神保健福祉士の資格取得をかなり意識していたので、国家試験の受験勉強は結構しっかりやりました。その内容をこれからご紹介します。私と同じ病気で働いている人は少なく、大学に通うこと自体もあまり例がないと聞いています。私がこの両方を達成すれば、あとに続く人の励みにもなる。その思いも支えになっています。

　まず、受験モードに入るのが周りに比べて早かったと思います。病気のことがあるので、ラストスパートはおそらく利かない。であれば、早めに着実に準備を進めておく必要がありました。いわゆる受験対策書に着手したのは、大学４年生になってすぐの４月です。はじめに取り組んだのは、中央法規のワークブック（『社会福祉士受験ワークブック（専門科目編）』『精神保健福祉士受験ワークブック（専門科目編）』『社会福祉士・精神保健福祉士受験ワークブック（共通）科目編』）でした。この時期は、まだ新しい年度の本が出ていなかったのですが、勉強を先に進めたかったので、精神保健福祉士の専門科目と共通科目は前年度版を購入し、新しい本が出たところで友達から借りて内容を比較するということをしました。なかなかの手間ですが、やりきると制度などの変更点がわかり、得るものは大きいです。社会福祉士の専門科目は、当年度版を購入しました。
　ワークブックの勉強方法は、はじめに青と赤のマーカーで重要箇所に一通り線を引いてから、そのあと読む。くり返し読みます。もう一つは、科目ごとの最後におかれている「実力チェック！一問一答」を縮小コピーして、それを電車の中で解きます。通学は、奈良の自宅から京都の大学まで片道２時間。往復４時間あるので、一日３科目ずつと決めてじっくり取り組みました。タイムスケジュールでは、朝８時に家を出て、10時に大学着。12時まで図書館でワークブックその他の勉強をして、お弁当を食べた後、毎日３限か４限に１コマずつ入っている授業を受けて帰宅、というサイクルでした。毎日授業が入っていたのも、リズムをつくるうえで奏功しました。この勉強を４月から７月にかけて集中して行いました。ワークブックは３冊とも分厚いので、取り組みがいがありました。

　７月後半から８月、９月にかけては、就職試験や実習など自分自身の将来に関係するイベントに、より意識を注ぎました。私が目標にしていた病院就職は、もともと募集が少なく、新卒枠となればなおさらです。そのため、就職先は早めに探すようにしていました。私が就職した大阪医科大学附属病院は、以前に通院したことがあり、またそのとき通りかかった医療相談室（現：広域医療連携センター）の立ち寄りやすい雰囲気に好印象を抱いていました。ですから、職員の募集を知ったときは、ここだと即応募しました。こちらの就職試験、そして合格通知を受け取ったのがこの時期です。職員の資格要件は社会福祉士。受験に向けて大きな刺激になったのはいうまでもありません。
　精神保健福祉士の実習は、実習先に希望していた就労継続支援B型事業所でした。病院とはまた違う、日々の生活のなかから豊かさを見出していく、創り出していくという支援を体験してみてみたいと思ったのが理由です。こういう時間の流れで、ワーカーはこんな役割を担っていくのだと発見があり、と同時に、病院で働きたいという自分自身の目標を再確認する機会にもなりました。
　目的意識やモチベーションにかかわる大切な時期だったと思います。

　次に取り組んだのが過去問解説集（『社会福祉士国家試験過去問解説集』『精神保健福祉士国家試験過去問解説集』中央法規出版）です。購入したのは９月の中旬だったと思います。あらかじめ２冊分の分量をいつまでに終わらせるかを決め、それを約２カ月、おおむね11月中旬と設定しました。１日あたり何問ずつ解いていけばよいかを計算して、一問一問をていねいに、内容を理解するように回答していき、間違えた問題やわかりづらい問題は、教科ごとにまとめていたルーズリーフノートの中にファイリングしていきました。
　この時期は併行して、DS（携帯型ゲーム機）を使った勉強もしていました。社会福祉士受験のためのDSソフト（『マル合格資格奪取！SPECIAL社会福祉士試験NINTENDO DS版』中央法規出版）です。往復４時間の通学電車のなかで、集中的に取り組みました。受験も勉強方法にバリエーションをもたせると、変化が出て面白みが出てくるものです。
　模擬試験を受けたのも11月です。上旬と中旬に２回受けました。秋も後半に入ってくると、受験関連の対策企画が巷にいろいろと登場してきますが、これらすべてに参加するのは肉体的にも精神的にも負担が大きくなります。この時期にある程度勉強が進んでいると、それらを取捨選択できる目がもてます。自分が決めた勉強をぶれずにしっかりやることが大事と今振り返って思います。

　模擬試験を受けたときの手応えから、合格に向けて何とかなっているとの感触をつかむことができました。そこで、12月から１月にかけて、学習してきた内容の点検とあわせて復習に力を入れました。勉強していると、過去問には出題されていない重要な知識・情報があります。これらをノートに追加していくという作業です。知識が補強され、知識間の流れやつながりも見えてきて、なかなか有意義な勉強と思いました。
　また、この時期にお手製の「暗記カード」を作りました。制度や年月日、人名など語句として重要とにらんだものを選定して作り、それを電車の中などで暗記する方法です。ちょっと時間があるときにカバンから出してさらっと確認する程度でも、効果は実感できました。その事柄に対する理解がある程度あった上での暗記は、何もわからない状態で一からする暗記とは別物のようです。

　国家試験の当月、１月に入って模擬問題集（『社会福祉士国家試験模擬問題集』『精神保健福祉士国家試験模擬問題集』中央法規出版）に取り組みました。試験本番に向けての実力試し、また総仕上げとしての位置づけです。この本に出ている問題は結構難しく、回答ミスも多かったのですが、先ほど挙げた教科ごとのノートに内容を追加し、それらを覚えるという作業を重ねていきました。 　試験を目前に控えての不安はあったと思いますが、それが心に巣食ってしまうような大きさではありませんでした。ご紹介してきた教材の多さにも表れているように、やるべきことはやってきたという過程がありました。あとは自分の力を出し切るのみ、でした。
　さて、磐石の備えをもって臨んだ国家試験。終了のチャイムを合格の確信とともに耳に……とは、いかなかったのです。共通科目と２つの専門科目、どれも出来栄えの手応えは過去にないほど悪く、落ちたと思いました。気持ちが家までもたず、駅のホームで母に電話をかけながら泣いてしまいました。本番にかぎってどうしてと。
　もしかしたら、成功のイメージが過大だったのかもしれません。自己採点の結果は良好、むしろ高得点とわかり、胸をなでおろしたのでした。

　以上が私の体験記です。大学入学時からも含め、この間には冒頭にお伝えした病気との闘い、といいますか付き合いがありました。病状に波があること、ストレスが痛みになること。３週間がんばったら３カ月寝込むという特質に当初は悩まされました。大学２年のとき、半年ほど自主休学して単位をレポート提出に振り替えていただいたこともあります。往復４時間の通学も時に険しい道のりでした。冬場は病状から車椅子での通学となることもあり、電車や車椅子対応のバスを乗り継いで通ったこともあります。
　やりとおすことができたのは、私の中に目標に対する強い思いがあったから――。いえ、ちょっと違いそうです。私を支えてくれた大勢の人たち、医療スタッフ、友達、学校の先生、そして家族。この方々が私を、私の思いを支え続けてくれたから、私はやりとおせたのだと思います。
　母は私が病気になったとき、病気を逃げることの言い訳にさせませんでした。だからこそ私は“がんばりたい”という思いを持ち続けることができました。紆余曲折を経ての大学生活、私は４年かけて、“がんばりすぎずにがんばる”ことを学びました。
　合格に向けて、「がんばることをあきらめないでほしい」。これが私から皆様に送らせていただく言葉です。私にとっては、今ここからがスタートラインです。これからもマイペースで一歩ずつ歩んでいきたいと思います。
　最後に１枚、写真をお届けします。先日、祖父母の喜寿のお祝いで旅行に行きました。隣は妹、私が手にしているのは愛用の杖です。初めての有給休暇に社会人としての喜びを感じています。こういうひと時を家族と過ごす幸せを大切にしていきたい、そんなスナップショットです。