「自園の遊びをどのように評価し、改善すればよいのか」を、２２の動画を使って解説した。年齢・場面ごとに、さまざまな遊びを動画で紹介し、保育者のかかわりを考える１冊。クラス全体を見る目を鍛えられ、サークル・タイムやオンライン公開保育の進め方などもわかる。

動画で学ぶ保育における子どもの遊び　「遊び込む」ための保育者の援助のポイント

著者：高橋健介＝著

がんを患い死に向かう人に、支援者はどうかかわるのか──。気鋭の緩和ケア医が伝える、本人らしい「幸せな生」の支え方。「がんになるとはどういうことか」「がんによる『痛み』とは」「『もう死なせて』と言われたとき」等、知識から心構えまで講義形式でやさしく解説した。

がんになった人のそばで、わたしたちにできること　「幸せな生」を支えるための１０の講義

著者：西　智弘＝著

レッジョ・エミリアの幼児教育の特徴の一つである「アトリエ活動」について、具体的に解説した初めての書。渋谷保育園での実践を通して、日本の保育現場で実践するためのポイントを紹介する。年齢別のアトリエ活動や環境デザインなど、豊富な写真で内容を整理した。

アトリエからはじまる「探究」 日本におけるレッジョ・インスパイアの乳幼児教育

著者：東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター＝監修／浅井幸子、津田純佳、渋谷保育園＝編著

臨床心理学の理念や歴史、こころの仕組みから、代表的な心理療法・アプローチ、臨床心理学の支援対象、臨床心理学の活躍する場まで、臨床心理学を学ぶ人・カウンセリングを実践する人が知っておきたい100項目をまとめました！

図解でわかる　臨床心理学

著者：井上嘉孝＝編著

気になる子が複数いるクラスをうまくまとめるために有効な「多層的な支援システム」の考え方をやさしく解説した。保育所等への巡回訪問を行う著者が、現場ですぐに実践できるクラス運営の工夫をイラスト・写真で紹介。個別支援のポイントや園としての対応などもよくわかる。

保育者のための　気になる子が複数いるクラスの整え方　多層的なかかわりで子どもたちが落ち着く・まとまる

著者：柳田めぐみ

気になる子が複数いるクラスをうまくまとめるために有効な「多層的な支援システム」の考え方をやさしく解説した。保育所等への巡回訪問を行う著者が、現場ですぐに実践できるクラス運営の工夫をイラスト・写真で紹介。個別支援のポイントや園としての対応などもよくわかる。

多層的なかかわりで子どもたちが落ち着く・まとまる　保育者のための 気になる子が複数いるクラスの整え方

著者：柳田めぐみ＝著

さまざまな支援の現場で広まりを見せている「回想法」「ライフレヴュー」について、実践の質を担保するための理論書。約40年にわたり、日本における当分野の実践や研究を牽引してきた著者が、実施の目的や意義、実施方法、効果評価、倫理的配慮等について網羅的に解説する。

総説　回想法とライフレヴュー　時・人・地域をつなぎ、今に生かす

著者：野村豊子＝著

「本人にできることをしてもらえば自立支援」など、現場では本来目指すべき「自立支援」が思い込みで誤解されたり、介護職の都合で曲解されるケースが多い。マンガや事例を通し「思い込み自立支援」から「本来の自立支援」へと見直すための具体的な対応とヒントを解説。

誰のため？　何のため？ 介護職が知っておきたい「ほんとうの自立支援」がわかる本

著者：山出貴宏＝著