保育士　わたしの合格体験記

大森さん：過去問にたくさん触れることと、「保育原理」を第一に覚えこむことだと思いました。「保育原理」のなかでは、特に保育所保育指針です。

大森さん：職場の同僚から、大学生のころに保育士試験を受けて保育士の資格を取得した話を聞き、その流れで「受けてみたら？」と提案をされたことがきっかけです。
学生の皆さんが保育士になるためにどんなことを学んでいるのか気になったので、受験することにしました。
また、実技試験の科目では「音楽」があることを知り、人生で初めてピアノに触れられるということも、受験のきっかけになりました。
学生にもピアノ初心者が増えていますが、私も全くやったことがなく、新入生と同じワクワクや不安を味わうことで、仕事でもより学生の気持ちに寄り添えるのではないかと考えました。

大森さん：令和7年度の後期（2025年10月）に向けて、６月ごろから「合格テキスト」「合格問題集」「一問一答」を使って勉強を始めました。 令和8年度の前期（2026年4月）は、3月中旬から勉強を再開できましたが、私の理想とする勉強時間は確保できませんでした……。

大森さん：令和7年度の後期（2025年10月）は、まず試験科目・試験時間・合格基準について把握し、筆記が9科目と実技が2科目だということを確認しました。そのうえで、各科目の出題傾向と対策を「合格問題集」で確認しました。

自分なりに出題範囲を理解したうえで、「保育原理」で出題される保育所保育指針を読みこんでおけば、どの科目の出題にも応用が効くと予想して、６月から7月ごろは「合格問題集」で赤シートを使いながら保育原理のページを何周もして、指針の内容や言葉づかいを覚えるところからスタートしました。

最初は「合格テキスト」を使って要点を押さえたり、自分でノートにまとめたりしていましたが、「合格問題集」の解説を読むだけでも試験範囲は十分に網羅されていると感じます。 実際の試験で知識をどのように活用するかが大切だと考えて、その後は問題集のみを使用していました。

8月ごろには「保育原理」が仕上がったと感じたので、自分の興味・関心が強かった「教育原理」と「保育の心理学」へと科目を移行し、「合格問題集」を繰り返し解く勉強を各科目1週間ずつで行いました。
直前期は知識を補うために「一問一答」に触れるときもありましたが、より細かな知識を問われる問題が多く、不安になったときは「合格問題集」に切り替えて、何周も何周も解いていました。

令和8年度の前期（2026年4月）のときは、仕事の繁忙期で1か月前からしか学習ができず、また学習できる時間も休日しかとれませんでした。
しかし令和7年度後期にやり込んだときの記憶で問題文を読んだだけで反射的に回答できるようになってしまったため、それでは意味がないと考え、過去問.comで受験科目のみを出題してもらい、より多くの過去問に触れるようにしました。

大森さん：1回目の試験前日は仕事をお休みさせていただき、1日目の試験科目をおさらいしました。
私の受験をきっかけにパートナーも受験することになったため、お互いに問題を出し合ったり知識を披露し合ったり、問題を予想し合ったりして過ごしました。

試験当日は、試験開始の30分前には会場に到着するように向かい、試験会場の雰囲気に慣れることを大切にしました。
試験開始までは「合格問題集」で次の試験科目の問題を解き直して知識の最終確認をしました。
試験では途中退室も可能でしたが、試験終了時間までしっかり見直しをしていました。

また、2回目の試験では空き時間に会場の自習室を活用しました。1回目とは試験会場が違ったため、試験会場に慣れる意味でも自習室を利用しようと思い、1日目も2日目も試験開始の2時間前には会場に到着していました。

大森さん：1回目の試験では、1日目の終了後に自己採点をひたすらしてしまい、2日目の試験科目の勉強が全くできませんでした。
気持ちを2日目の試験に切り替えればよかったと大変後悔しています。
結果的に2日目の試験科目で不合格だったのは「子どもと食の栄養」だけだったので最小限で済みましたが、2回目の試験でも2日間の日程になってしまいました。

大森さん：実技試験は、「音楽（ピアノ）」95%、「言語」5%の割合で対策をしました。
「音楽（ピアノ）」は、ピアノを弾くのが本当に初めてだったので、職場のピアノの先生に多大なるご協力をいただき、学生の放課後レッスンに混ぜていただくかたちで対策を始めました。
また、自主練として朝礼前の時間を練習にあてることもありました。
右手の動きを覚えて、左手の動きを覚えて、両手で弾きながらそれぞれのタイミングを合わせるのが本当に大変でした。
先生からの「毎日触ると手が覚えます」という言葉を信じて、ほんの少しでもいいので毎日触るようにしていました。
学校の電子ピアノ、アップライトピアノ、先生のご自宅のグランドピアノも触りました。
最終的には学校の電子ピアノを譲り受け、自宅でもピアノを弾きました。
直前期は先生や卒業生に試験官になっていただいて、本番想定の練習を何度も行いました。
「言語」は、直前期に物語のあらすじと主人公のセリフを覚えて、2分間で話し終える練習をしました。

大森さん：試験勉強は、保育や福祉、そして子どもについて体系的に学ぶことができる有意義な時間でした。
科目数は多いですが、出題形式は共通しているので、どの科目も重要人物の暗記、文章の正誤判断、データや資料の読みこみができていれば対応できるのではないかと思います。
ただの暗記ではなく、日常生活に紐づけて知識を活用できるように習得してください。   
実技試験は、ぜひ「音楽（ピアノ）」を選択してほしいです。
学生の実習を見学していると、保育士にとってピアノが弾けるかどうかは、会社員にとってパソコンの操作ができるかどうかと同じくらい必要不可欠な要素だと感じます。
みなさんが受験する目的はさまざまだと思いますが、合格したときには達成感を味わえます。合格するまで挑戦を諦めないでください。